Reklama

Niedziela Częstochowska

„Czyż” zaprasza!

Zespół Szkolno-Przedszkolny „Czyż” (ul. Rzepakowa 18 w Częstochowie) zaprasza do bezpłatnej Specjalnej Szkoły Podstawowej, Terapeutycznego Przedszkola oraz na nieodpłatną terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR)

Niedziela częstochowska 16/2016, str. 7

[ TEMATY ]

szkoła

Archiwum "Czyż"

Zajęcia plastyczne

Zajęcia plastyczne

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Zespół Szkolno-Przedszkolny „Czyż” tworzy bezpłatna Specjalna Szkoła Podstawowa „Czyż” o uprawnieniach szkoły publicznej oraz Terapeutyczne Przedszkole „Czyż”. Szkoła rozpoczęła swoją działalność 1 września 2015 r., a przedszkole 1 marca br. „Czyż” to placówka dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, przede wszystkim z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami (w tym z zespołem Aspergera) oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Dyrekcja przyjmuje wszystkie dzieci, również spoza Częstochowy. Wiadomo, że osoby niepełnosprawne potrzebują troskliwej, kompleksowej terapii, rewalidacji i edukacji dostosowanej do ich potrzeb. Zespół „Czyż” zapewnia takim dzieciom najlepsze warunki rozwoju, w jednym miejscu gromadzi wszystkich specjalistów.

Założycielką oraz dyrektor zespołu jest Agnieszka Czyż. Już w 2002 r. otworzyła „Czyż – Centrum Edukacji, Szkoleń i Języków Obcych, Centrum Terapii i Rehabilitacji”. Placówka świadczy szeroko rozumiane usługi edukacyjne, organizuje szkolenia oraz różnego typu terapie.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Reklama

Rekrutacja do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego „Czyż” trwa przez cały rok. Przyjmowane są dzieci do przedszkola i wszystkich klas szkoły podstawowej (1-6). Do zespołu w każdej chwili przepisać można dziecko z innej placówki. Celem zespołu jest nie tylko edukacja dzieci, ale przede wszystkim przygotowanie ich do samodzielnego funkcjonowania w życiu codziennym. Dla każdego dziecka tworzony jest IPET (indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny). Zajęcia rewalidacyjne w zdecydowanej większości prowadzone są indywidualnie. Dzieci korzystać mogą z różnorodnych terapii, m.in. terapii integracji sensorycznej (zespół dysponuje własną, przestronną salą wyposażoną w certyfikowany sprzęt), terapii metodą W. Sherborne, terapii stymulacyjnej metodą C. Delacato, terapii ręki, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, rehabilitacji ruchowej, fizjoterapii, dogoterapii, hipoterapii, muzykoterapii. Każdego dnia prowadzony jest trening samoobsługi oraz trening umiejętności społecznych. Dla chętnych uczniów organizowane są także zajęcia popołudniami, w weekendy i dni wolne od nauki szkolnej, np. podczas wakacji, ferii zimowych czy przerw świątecznych.

Zespół zapewnia dzieciom bezpłatne wyżywienie – posiłki dostosowane są do ich indywidualnych potrzeb. Każde dziecko otrzymuje bezpłatne podręczniki, wyprawkę szkolną i ubezpieczenie. Ponadto bezpłatnie zapewnia dzieciom m.in. wyjścia do kina, teatru oraz różne wycieczki.

Budynek jest przyjazny osobom niepełnosprawnym. Dzieci przebywają na parterze (na piętrze znajduje się część administracyjna i socjalna). Wszystkie pomieszczenia położone są na jednym poziomie, nie ma progów w drzwiach ani żadnych innych przeszkód architektonicznych. Sale lekcyjne i terapeutyczne przystosowane zostały do wieku i możliwości uczniów.

Zespół zaprasza również na bezpłatną terapię w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWR) – od pierwszych dni jego życia aż do rozpoczęcia nauki w szkole. W ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecko skorzystać może np. z terapii logopedycznej, psychologicznej, terapii integracji sensorycznej czy rehabilitacji ruchowej. Wszystkich zainteresowanych zachęcamy do kontaktu (e-mail: kontakt@czyz.edu.pl, tel. 507-092-875). Więcej informacji na naszej stronie internetowej: www.czyz.edu.pl.

2016-04-14 09:18

Oceń: 0 0

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Prace domowe są potrzebne uczniom

[ TEMATY ]

szkoła

edukacja

Adobe Stock

Zaczynamy obserwować duży rozłam między dziećmi, które odrabiają prace domowe, a tymi które tego nie robią. Prace domowe – nie będące przeciążeniem i w nadmiarze - pełnią ważną rolę we wdrażaniu uczniów do systematyczności i pomagają utrwalać wiedzę – podkreśla ekspert KUL dr Renata Kołodziejczyk.

Decyzją Minister Edukacji Narodowej od kwietnia ubiegłego roku w klasach 1-3 szkół podstawowych nauczyciele nie mogą zadawać uczniom prac domowych. W klasach 4-8 takie prace są nieobowiązkowe i nieoceniane. Ta zmiana miała pozwolić „przeciążonym obowiązkami” dzieciom na rozwijanie swoich zainteresowań i kontaktów społecznych. - Czas pokazał, że to nie udało się, a wręcz negatywnie odbiło się na rozwoju dzieci. Pozbawiono je bardzo ważnego w procesie nauki narzędzia – uważa polonista, logopeda, prywatnie mama trójki dzieci doktor Renata Kołodziejczyk z Katedry Pedagogiki Specjalnej KUL. Z obserwacji nauczycieli wynika, że nie osiągnięto ważnej zmiany w zachowaniu dzieci – przekierowania zainteresowania z komputerów na kontakty społeczne z innymi dziećmi. Dzieci, które do tej pory nie korzystały z kół zainteresowań, nadal tego nie robią, wybierając telefony czy Internet.
CZYTAJ DALEJ

Czy potrafię przyjąć własny krzyż z miłością?

[ TEMATY ]

homilia

rozważania

Adobe Stock

Rozważania do Ewangelii Łk 9, 22-25.

Czwartek, 19 lutego. Czwartek po Popielcu.
CZYTAJ DALEJ

„Lekcja z Heleną” – ogólnopolski konkurs na scenariusz katechezy inspirowany życiem Sługi Bożej Heleny Kmieć

2026-02-19 15:29

[ TEMATY ]

konkurs

Helena Kmieć

Mat. prasowy

Fundacja im. Heleny Kmieć ogłasza ogólnopolski konkurs „Lekcja z Heleną”, skierowany do nauczycieli religii i katechetów, którzy pragną w twórczy sposób przybliżyć uczniom postać Sługi Bożej Heleny Kmieć. Poprzez konkurs organizatorzy zachęcają do przygotowania autorskich scenariuszy katechez inspirowanych jej życiem, wiarą i misyjnym zaangażowaniem, tak aby lekcja religii stała się przestrzenią spotkania z Ewangelią przeżywaną w duchu Heleny – z radością, odwagą i wrażliwością na drugiego człowieka.

Celem inicjatywy jest nie tylko popularyzacja historii Heleny, ale przede wszystkim pomoc młodym w odkrywaniu, że świętość jest możliwa w zwyczajnej codzienności: w szkole, w domu, w relacjach z rówieśnikami. Organizatorzy podkreślają, że dobrze przygotowana „lekcja z Heleną” może stać się impulsem do rozmowy o powołaniu, odpowiedzialności za innych oraz o misjach – tych dalekich i tych „na własnym podwórku”.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję